학교를 지역 성장거점으로 전환하는 미래교육 혁신

학교를 지역 성장거점으로 전환하는 미래교육 혁신

교육부는 2027년부터 2031년까지 시행될 '제2차 교육시설기본계획'을 발표하며, 급격한 사회 변화에 대응해 학교를 단순한 교육 공간을 넘어 지역 성장의 핵심 거점으로 전환하는 전략을 제시했습니다. 이번 계획은 학령인구 감소와 지역소멸 위기, 인공지능과 디지털 대전환, 그리고 기후위기 심화라는 복합적 도전에 맞서 교육시설의 역할을 재정립하는 데 중점을 두고 있습니다.

지역과 함께 성장하는 학교 조성

교육부는 비수도권을 중심으로 교육혁신선도지역을 지정해 지역 내 우수한 교육생태계를 조성하고, 아이들이 태어나고 자란 지역에서 양질의 교육을 받을 수 있도록 지원합니다. 이를 위해 교육청, 지자체, 지역사회가 협력체계를 구축하며, 교육부는 재정 지원과 컨설팅을 통해 지역의 지속 가능한 성장을 돕습니다.

대학 캠퍼스는 인공지능, 반도체, 바이오 등 첨단산업과 연계된 혁신 거점으로 육성됩니다. 대학과 기업, 연구기관 간 공동 활용 체계를 구축해 첨단 실험 및 실습 공간을 확대하는 한편, 학교 시설의 지역 개방 범위도 대폭 확대하여 운동장, 체육관, 도서관 등 다양한 시설을 주민에게 개방합니다.

또한, 폐교 활용 규제를 개선해 폐교를 다양한 용도로 활용할 수 있도록 하고, 교육청과 지자체가 함께 추진하는 폐교 활용 사업에 연간 120억 원의 재정 지원을 제공할 예정입니다.

인공지능·디지털 기반 미래교육 공간 혁신

미래교육 수요에 대응하기 위해 학교 공간은 인공지능과 디지털 기술을 기반으로 한 유연한 학습 공간으로 혁신됩니다. 소그룹 토의, 프로젝트 학습, 자기주도학습, 휴식이 가능한 가변형 다목적 공간이 확대되며, 인공지능 특화 실습 공간과 미디어 콘텐츠 제작 공간, 첨단 스마트 도서 공간도 조성됩니다.

국립대학은 국가 전략산업과 연계된 교육 및 연구 기반 시설을 확충하며, 특히 비수도권 반도체 인재 양성을 위한 권역별 반도체공동연구소 구축을 가속화합니다. 대학 캠퍼스 발전 종합계획을 고도화하고, 학생과 교수, 지역사회가 참여하는 사전 기획을 확대해 미래형 캠퍼스를 조성할 계획입니다.

탄소중립 교육환경 본격 추진

교육부는 2030년까지 전체 국·공립 초중등학교에 태양광 설비를 설치해 교육시설을 탄소중립 실현의 핵심 거점으로 전환합니다. 학생들이 학교에서 생산되는 에너지 데이터를 직접 확인하고 학습에 활용할 수 있도록 지원하며, 고효율 냉난방기, 고성능 단열재, 인공지능 및 IoT 기반 에너지관리시스템 도입으로 에너지 효율성을 높입니다.

대학은 건물 옥상과 주차장 등 유휴 공간을 활용한 태양광 설비를 확대하고, 에너지 저장장치와 연계한 에너지 생산·저장·활용 체계를 구축해 탄소중립 캠퍼스로 전환할 예정입니다. 차세대 분산형 전력망과 고도화된 건물 에너지 관리 시스템 도입으로 에너지 자립 기반도 강화됩니다.

데이터 기반 안전관리 체계 고도화

노후 교육시설 증가에 대응해 교육부는 안전관리 체계를 대폭 강화합니다. 모든 교육시설에 대해 연 1회 이상 안전 및 유지관리 기준 준수 여부를 점검하고, 연 2회 이상 정기 안전점검을 실시하는 상시 안전관리 체계를 유지합니다.

사물인터넷 센서와 인공지능 기반 점검 시스템을 활용해 건물 이상 징후를 실시간 감지하는 스마트 안전관리 시스템을 구축하고, 교육시설통합정보망과 연계해 전국 교육시설의 안전 상황을 통합 관리합니다. 또한, 시설 노후도를 정량적으로 평가하는 시설성능지수를 활용해 데이터 기반 선제적 유지관리 체계를 마련합니다.

최교진 교육부 장관은 이번 계획이 교육과 지역, 산업, 기후위기 대응을 통합적으로 연결하는 미래 전략이라며, 학생과 지역사회 모두가 체감할 수 있는 안전하고 지속 가능한 교육환경 조성에 최선을 다하겠다고 밝혔습니다.